为了让同学们更加清楚地了解自我、树立清晰的学习、职业目标，培养同学们的职业初印象，四川外国语大学国际学院中德文化交流中心特此开展以《认知自我——职业规划的核心》为题的校企课堂。9月24日周六上午，活动面对川外德国项目2022级全体学生、学生家长，以及校内对于职业规划感兴趣的同学全面开放。

本次校企课堂由中德文化交流中心客座教授之一戴老师主讲。戴老师作为十年制造业资深猎头、外资人力资源顾问公司猎头部leader、猎头公司合伙人，为同学们带来职业规划第一课——认识自我。

要选择未来的职业方向，就要对我们自身有充足的了解，扬长避短，才能合理使用各种资源、满足自身需求、发挥兴趣能动性、展现性格优势，在职场和生活中游刃有余。

在完成对目标和方式的分析后，课堂来到了最核心的步骤——认知自我。通过自我介绍的环节，可以发现同学们对自我介绍还停留在表层，并不能深入分析自己和给人留下深刻印象。

戴老师通过PDP系统（行为特质动态衡量系统），让大家进行性格测评。PDP的全称是“行为特质动态衡量系统“(Professional Dyna-Metric Programs）

是1978年美国的心理学家研发的一套性格特质测评工具，最早是美国南加州大学为西点军校选拔飞行员所采用的一种专业的测试工具， 后来逐渐演变到了各大全球型企业的商业运用领域；目前已经在全球41个国家21个语言系统都在使用的测评工具，在中国有大概90万精英群体已经使用过该测评工具，所以有足够强的数据库来看中国人才发展的过程。

PDP根据人的天生特质，将人群分为五种类型，包括：支配型、外向型、耐心型、精确型、整合型；为了将这五种类型的个性特质形象化，这五类人群又分别被称为“老虎”、“孔雀”、“考拉”、“猫头鹰”、“变色龙”。PDP是一个进行人才管理的专业系统，能够帮助人们认识与管理自己，帮助组织做到“人尽其才”。

有了测评工具和分析解释，大家对于自我认知和对于怎么与不同性格的人相处有了一定的了解，现场互动环节更是把课堂气氛推向了高潮。通过对身边老师、同学以及父母朋友的实例探讨，同学们对自己的认识更加清楚，未来的职业目标也更加清晰了，在分析自我的过程中，同学们之间相互交流与沟通，更加凸显得本次校企课堂的意义，通过本次校企课堂同学们真的是学有所获、学有所成了。